Почти 5 тысяч липецких школьников выбрали изучение Основ православной культуры

С 1 сентября 2012 года для учеников 4 класса во всех школах России был введен курс «Основы религиозных культур и светской этики», включающий в себя 6 модулей: «История и основы культуры одной из традиционных религий (православия, ислама, иудаизма, буддизма)», «История основных мировых религий», а также «Основы светской этики». Какой модуль будет изучать ученик, решает он и его родители. В новом учебном году в Липецке в 4 класс перешло почти пять тысяч человек, из которых полторы тысячи выбрали модуль «Основы православной культуры».
«Самые большие изменения произошли в Липецке, – рассказала заместитель руководителя епархиального отдела религиозного образования и катехизации Елена Санкевич. – Если в прошлом году тех, кто выбрал ОПК, было 13 %, то в этом – 33 %. Для нашего города это очевидный прогресс. Также повысилось количество учеников, изучающих ОПК, в Добровском районе: с 43 % до 74 %. В Хлевенском, Тербунском, Воловском и Добринском районах все четвероклассники решили изучать православную культуру. Что касается учебных заведений Липецка, то 100 % учеников выбрали ОПК в гимназии № 12, в лицее № 66, в средних общеобразовательных школах №№ 9, 15, 20, 22, 35, в коррекционной общеобразовательной школе № 16».
Православная культура формировала мировоззрение наших предков и по сей день является важнейшей составляющей всей нашей жизни, нашей страны. «Светская этика, к сожалению, не способна решить тех задач, которые стоят в образовательном стандарте – сформировать не просто гражданина нашего отечества, а духовную личность. Светская этика не способна дать то, чего она в своем содержании не несет. Православие обогащает человека любовью к родителям, к родине, к Богу», - отметила Елена Санкевич.
Епархиальным отделом религиозного образования и катехизации ведется большая работа с учебными заведениями, которая включает проведение недель православной культуры, организацию конкурсов, фестивалей, олимпиад для учеников, курсов для преподавателей ОПК. Это позволяет надеяться на то, что в будущем больше учеников захочет изучать родную культуру своей страны.